Бошук, А. М. (2026). Моделът VOPA+ като ръководство за трансформативно лидерство. Образование, научни изследвания и иновации, година IV, книжка 2, 8–15. Available from: https://e-journal.unibit.bg/, DOI: https://doi.org/10.70300/ABLT2026 

Цедлер, А. (2026). Корпоративната цел като конкурентно предимство? Качествен анализ на литературата за влиянието на корпоративната цел. Образование, научни изследвания и иновации, година IV, книжка 2, 16–23. Available from: https://e-journal.unibit.bg/, DOI: https://doi.org/10.70300/DNXJ4600 

Хених-Намвар, Х. (2026). Семантична оперативна съвместимост при AI-подкрепено прогнозиране на MCI-to-AD: възпроизводима рамка FHIR-to-OMOP. Образование, научни изследвания и иновации, година IV, книжка 2, 24–32. Available from: https://e-journal.unibit.bg/, DOI: https://doi.org/10.70300/LVGN1924 

Йоздемир, Х. (2026). Възстановяване на психологическия договор след нарушение при организационна промяна. Образование, научни изследвания и иновации, година IV, книжка 2, 33–41. Available from: https://e-journal.unibit.bg/, DOI: https://doi.org/10.70300/FUHR5670 

Кром, Л. П. (2026). Управление на информационните процеси при глобалната енергийна криза. Образование, научни изследвания и иновации, година IV, книжка 2, 42–49. Available from: https://e-journal.unibit.bg/, DOI: https://doi.org/10.70300/PSNR1882 

Цахариас, Н. (2026). Цифрова комуникация в областта на здравеопазването и здравната грамотност: теоретични модели и интегративни съображения. Образование, научни изследвания и иновации, година IV, книжка 2, 50–57. Available from: https://e-journal.unibit.bg/, DOI: https://doi.org/10.70300/NMPY7308 

Гют, О. (2026). От дехуманизацията към цифровата емпатия: опитът на кандидатите при назначаване на работа с помощта на изкуствен интелект. Образование, научни изследвания и иновации, година IV, книжка 2, 58–64. Available from: https://e-journal.unibit.bg/, DOI: https://doi.org/10.70300/UBXN2104 

Праузе, С. Д. (2026). Новата хибридна роля в правото: правна отговорност в управлението на знанията, подкрепено от изкуствен интелект. Образование, научни изследвания и иновации, година IV, книжка 2, 65–72. Available from: https://e-journal.unibit.bg/, DOI: https://doi.org/10.70300/THRH9602 

Цименга, Т. (2026). Систематичен литературен преглед на лидерските компетенции на проектните мениджъри, основан на модела PRISMA. Образование, научни изследвания и иновации, година IV, книжка 2, 73–81. Available from: https://e-journal.unibit.bg/, DOI: https://doi.org/10.70300/HIUK1096 

Рьомер, Ф. Й. (2026). Преодоляване на разликата: емпиричен анализ на реалностите в управлението на информацията при набирането на персонал в сравнение с теоретичните амбиции. Образование, научни изследвания и иновации, година IV, книжка 2, 82–87. Available from: https://e-journal.unibit.bg/, DOI: https://doi.org/10.70300/FREX6576 

Рьомер, Ф. Й. (2026). Разработване на интегриран модел за валидиране на набирането на персонал: балансиране на ефективността на изкуствения интелект, прогнозния анализ и етичната отговорност. Образование, научни изследвания и иновации, година IV, книжка 2, 88–94. Available from: https://e-journal.unibit.bg/, DOI: https://doi.org/10.70300/PAAW5405 

Брандщетер, К. (2026). Когнитивна сложност в електронната търговия: приложение на теорията за когнитивно натоварване с пример от онлайн магазин „Заландо“. Образование, научни изследвания и иновации, година IV, книжка 2, 95–103. Available from: https://e-journal.unibit.bg/, DOI: https://doi.org/10.70300/WNJZ2174